Vad ska eleverna lära sig och vad lär de sig? : vanliga missförstånd i matematikundervisningen eBook

Radiodeltauno.it Vad ska eleverna lära sig och vad lär de sig? : vanliga missförstånd i matematikundervisningen Image

BESKRIVNING

Vad ska eleverna lära sig och vad lär de sig? : vanliga missförstånd i matematikundervisningen-boken skrevs 2020-01-01 av författaren Natalia Karlsson,Wiggo Kilborn. Du kan läsa Vad ska eleverna lära sig och vad lär de sig? : vanliga missförstånd i matematikundervisningen-boken i PDF, ePUB, MOBI på vår hemsida radiodeltauno.it. Du hittar också andra böcker av författaren Natalia Karlsson,Wiggo Kilborn.
Redan under de första skolåren bildar sig elever en uppfattning om matematik. Om denna uppfattning är mindre bra kan den kan skapa problem under senare skolår. Sådana problem återfinns även hos lärarstudenter och är ofta så väl befästa att de är svåra att förändra. Detta gäller inte minst hur elever och studenter uppfattar centrala begrepp som multiplikation, bråk och proportionalitet.  Boken bygger på en studie om bråk och proportionalitet som genomförts i årskurserna 2, 4, 5 och 8, i vilken fem lärare under vardera fem lektioner har arbetat med bråk och proportionalitet. Vi har i vår studie kunnat följa hur det går till, när eleverna bygger upp de missuppfattningar som vi ser bland lärarstudenterna.  I boken reflekterar vi över vad det innebär att undervisningen ska vila på vetenskaplig grund och vilka faktorer som är avgörande för att undervisningen ska gynna elevers lärande i matematik. Vi ger också en rad praxisnära exempel på hur man kan analysera och reflektera över sin undervisning i avsikt att höja dess kvalitet. Boken vänder sig till aktiva lärare och lärarstudenter.

FÖRFATTARE: Natalia Karlsson,Wiggo Kilborn

FILNAMN: Vad ska eleverna lära sig och vad lär de sig? : vanliga missförstånd i matematikundervisningen.pdf

UTGIVNINGSDATUM: 2020-01-01

DIMENSIONERA: 1,80 MB

ISBN: 9789144134437

LADDA NER
LÄSA ONLINE

De elever som gjorde testet 2011 i årskurs åtta, hade även gjort testet när de gick i årskurs fyra, vilket möjliggjorde en analys av elevernas inlärning över dessa år. Analysen visade att eleverna i Sverige lärde sig mindre mellan årskurs fyra och årskurs åtta, än vad elever i andra länder hade gjort under samma tid (Skolverket,

Korset.pdf

Turkisk grammatik.pdf

4 noveller. Samlingsvolym 1.pdf

Den femte dejten.pdf

Slutet på banan : kulturmöten i bilarnas århundrade.pdf

En ledarskapskonsults bekännelser : om konsten att leda sig själv.pdf

Älskar, älskar inte.pdf

Mordets dunkel tätnar kring Lisbeth Palme.pdf

Tåget över Bält.pdf

Medicinsk omvårdnad vid svåra flerfunktionshinder.pdf

Hälge. Presentbok nr 17.pdf